Mundus Seniorenresidenz Essen
Herr S. ist 86 Jahre alt. Bei der ersten Snoezeleinheit versuchte er krampfhaft, wach zu bleiben. Dadurch verspannte sich der Bewohner. Als man ihm gesagt hat, dass man in diesem Raum auch schlafen dürfte, hat er die Augen geschlossen und ist tief und fest eingeschlafen. Nach der Einheit fühlte sich der Bewohner.wohl und wie er sagte: „wieder aufgetankt“. Herr S. versucht den Raum immer aufzusuchen, wenn er zu viel Stress verspürt.

Ernst-Klee-Schule
Entspannung und Ruhe entstehen schon beim Eintreten in den Snoezleraum.

Schüler F, 14 Jahre, kann Wohlgefallen oder Missfallen ausdrücken, Entwicklungsstand eines Säuglings, krampft oft, sehr unruhigeBewegungen in der Klasse, lautiert.
Im Snoezleraum wird er auf den harten Matten gelagert – er liegt entspannt im Snoezelraum, ist ruhig. Seine Mimik zeigt Wohlgefallen, er schläft manchmal. Dieser Raum tut ihm einfach gut – er krampft kaum.
Entspannungsmöglichkeit für jugendliche Epileptiker, zur Ruhe zu kommen.
Entspannungsgeschichten und Massage für Unterstufenschüler

Haus am Bürgerpark
Die einzelnen Elemente werden sehr oft mobil genutzt, sowohl von den Therapeuten, als auch von den Pflege- bzw Betreuungskräften.

Wir haben besonders im Demenzbereich sehr viele unruhige Bewohner, die durch das snoezelen sehr viel ruhiger und ausgeglichener werden. Es hilft auch hervorragend bei Einschlaf- oder Durchschlafstörungen.

Waldschule Hünxe
Die Resonanzen sind sehr positiv.
Passive Schüler werden aktiv, da Umgebung dazu einlädt. Aufgredrehte Schüler werden ruhiger. Ruhige Schüler werden aktiv, indem sie z.B. Fantasiegeschichten erfinden, den Vorhang nutzen, um Theater zu spielen oder so tun, als seien sie Wassertiere auf dem Wasserbett.

Rheinische Förderschule Linnich
S. (10 Jahre) entwickelt auf dem Wasserbett große Bewegungsfreude. Sie sitzt sonst im Rollstuhl und kann sich kaum bewegen.
K. (8 Jahre), Autist, beruhigt sich bei starker Unruhe im Snoezelraum.

ASB Seniorenzentrum Herne
Deutliche Zunahme positiver Stimmungen beim Bewohner.
Auch Mitarbeiten nutzen den Snoezelraum, anstatt zu rauchen.

Eine Bewohnerin hatte häufig Schlafprobleme, irrte nachts oft auf dem Flur umher. Seitdem es den Raum gibt, schläft diese Bewohnerin nachts mit Musik im Wasserbett.

(Anm: dieser Snoezelraum ist 24 Std. am Tag in Betrieb und für alle Bewohner und Mitarbeiter frei zugänglich.)

INVEMA e.V.
Generell fällt immer wieder auf, dass der Snoezelraum besonders sehr lebendigen und verhaltensauffälligen Kindern gut tut, sie „zur Ruhe kommen“ und man anschließend viel mehr mit ihnen machen kann und ihre Aufmerksamkeit erhöht wird.
Nochmal ein herzliches Dankeschön an die gute Beratung, die super Ausstattung und die qualitativ gute + freundliche Einrichtung durch Ihre netten Mitarbeiter!

Caritas Werkstatt Rheinberg FB I
Katrin (21) und Jörg (28), beide schwerstmehrfachbehindert (6B, Tetraspastik, Rollifahrer) nutzen den Snoezelraum gerne gemeinsam.
Bei beiden lösen sich die Verkrampfungen der Spastik deutlich und sie sind wesentlich entspannt.
Außerdem bietet der Snoezelraum ihnen die Möglichkeit Kontakt zueinander herzustellen und Körperkontakt miteinander zu erleben.

Caritas Werkstatt Rheinberg FB III
Mark (29) und Niklas (19) haben beide eine massive Tetraspastik. Ihnen hilft der Snoezelraum sich zu entspannen und die Verkrampfung der Muskeln zu lösen. Die Entspannung ist so tief, dass sie (obwohl sie angeblich garnicht müde sind) tief einschlafen.

Werkstatt für Behinderte Eckernförde
Auch über die Jahre wird es niemanden langweilig.
Herr N. ist Rollstuhlfahrer mit einer Muskelschwunderkrankung. Sobald Herr N. auf dem Wasserbett liegt und die ersten Klänge der Musik zu hören sind, schläft er ein und muss meistens zum Ende wieder geweckt werden.

Schule unter den Eichen Wedemark
Schüler S. sitzt mit Begeisterung im Snoezelraum I und bedient mit dem Taster die vier unterschiedlichen Farbstrahler.
Viele schwer mehrfach behinderte Schüler entspannen sehr gut an der farbverändernden Wassersäule.